


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 49191 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1776 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ АФИЛЛИАЦИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 28 2.1. Оценка поведенческих особенностей учащихся коррекционного класса 28 2.2. Разработка методов повышения мотива аффилиации в процессе внеурочной деятельности 47 2.3. Оценка эффективности предлагаемой методики 53 0 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ АФИЛЛИАЦИИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 2.1. Оценка поведенческих особенностей учащихся коррекционного класса Дети познают социум и конструируют модели устройства мира и взаимодействия между людьми. Они усваивают установки близких .людей и сами дают оценку окружающему, исследуют и проверяют разные факты, накапливают свой личный опыт. Чувствительность ребенка к информации является доказательством важности понимания им устройства социума и психологии отношений, наличия прагматических и лингвистических навыков, способности конструировать концепты о жизни среди разных людей и мироустройстве в целом . Взрослые интенсивно воздействуют на возрастную динамику формирования представлений у детей. Однако собственные когнитивные конструкты и доказательства. возникающие на основе личного опыта, оказывают значительное влияние на процесс развития ребенка. Сейчас слишком мало данных и. соответственно, попыток их концептуализировать относительно того, как дети создают внутренние теоретические объяснения, на какие умозаключения опираются и делают выводы. Один из актуальных вопросов в эмпирических исследованиях связан с пониманием соотношения социальной информации, которую дети получают от взрослых, с их собственными наблюдениями. Концептуальные построения ребенка относительно окружающего мира затрагивают не только непосредственные отношения, но и более абстрактные категории, например, эмоции или тип отношений. Среди проявлений мотива аффилиации важнейшим в младшем школьном возрасте становится стремление к становлению дружеских связей.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Самопознание и определение собственного эмоционального интеллекта | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | ААЭП | |
| Просмотры: | 12870 | |
| Тема: | ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПЛАСТИКИ В РАЗВИТИИ УСПЕШНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 13409 | |
| Тема: | Мотивационная готовность к школе детей с нарушением интеллекта | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 12176 | |
| Тема: | Значение социального интеллекта в преодолении личностью стрессовых ситуаций | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 10245 | |
| Тема: | Особенности формирования информационной компетенции младших школьников в условиях дополнительного образования | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 18669 | |
| Тема: | Статья. Педагогические условия использования регионального компонента как средства повышения экологической грамотности младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 1625 | |